（通讯员 邱丽莹）为进一步加强导师队伍建设，提升新任导师和新入职教师的心理健康技能与导学能力，通信工程学院于5月16日在北校区举办了名为《心路探索——导师如何通过自我关爱引领学生成长》的专题培训。本次培训由学校心理健康中心主任魏萍教授主讲，吸引了20名新任导师和新入职教师参加。

培训伊始，魏萍通过生动的案例和深入浅出的讲解，强调了导师在研究生培养过程中的重要作用，并指出导师的自我关爱是构建和谐导学关系的基础。她指出，一个健康的心理状态、积极的生活态度和科学的工作方法是导师能够有效引领学生成长的重要保障。

随后，培训过程采用分组教学的形式，每位参训教师都积极参与其中。魏萍利用心理卡牌这一创新工具，引导老师们进行个人心路探索，鼓励大家深入思考自我成长的经历和心路历程。通过分享和讨论，老师们不仅增进了对自我的了解，也学会了如何更好地关爱自己。

在“如何自我关爱”的学习环节中，魏萍详细阐述了自我关爱的重要性，并介绍了多种实用的方法和技巧。她强调，导师的自我关爱不仅是对自己的负责，更是对学生负责的表现。只有拥有健康的心态和充沛的精力，导师才能更好地关注学生的成长需求，提供更加有效的指导。

在“如何引领研究生”的探讨中，魏萍着重讲述了师生沟通的技巧和方法。她通过阐释和举例的方式，详细讲解了师生沟通的理念、要义以及经典定律，使参训教师们深刻认识到沟通在导学关系中的重要性。同时，她也鼓励大家积极尝试新的沟通方式，以更好地促进学生的成长和发展。

此次培训得到了参训教师们的一致好评。大家纷纷表示，通过此次培训不仅学到了很多实用的知识和技能，也对自己的职业发展有了更加清晰的认识和规划。同时，他们也表示将把所学应用到实际工作中去，努力构建和谐的导学关系，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

通信工程学院将继续关注导师队伍的建设和发展，不断提升导师的育人水平，促进导学关系和谐发展，助力学院的教育事业不断迈上新的台阶。